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 01-08-2007 22:03:02 http://www.dahe.cn 大河报 A08 河南新闻 2007年01月06日 记者周斌实习生尚杰文图 点击:

希望家园”圆了孩子进城求学梦 为使艾滋病家庭的孩子不荒废学业,一民间慈善团体把他们接进城建起“校外班级”


志愿者和“希望家园”的孩子们合影留念

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  他们来自艾滋病家庭,幸运的是自己身体健康;他们的村子里不乏漂亮的教学楼,老师却纷纷调走。为了让他们不荒废学业,一个民间慈善团体把他们从农村接到城市,组成了一个校外班级。一批又一批志愿者融入这个“希望家园”……
  □记者周斌实习生尚杰文图
  2006年12月31日,是河南大学学生赵自富在学校度过的最后一个生日。这天,他教的9名小学生来到校园为他庆祝。这些孩子都来自开封尉氏县农村的艾滋病家庭,其中一个孩子已是父母双亡。
  孩子们将排练多时的情景剧《大卫与歌利亚》表演得像模像样,把唐诗《九月九日忆山东兄弟》背诵得声情并茂。当他们用哑语表演歌曲《感恩的心》时,那一双双清澈真挚的眼睛,令即将毕业去广州工作的赵自富感动得泪流不止。
  从去年10月11日进入“希望家园”正式教第一节课算起,在不到3个月的时间里,赵自富和其他几位志愿者已融入了这个由艾滋病家庭的孩子组成的特殊集体,见证了9个孩子在集体生活中逐渐驱散心灵阴霾,日益乐观开朗的转变过程。
  “希望家园”是经过教育主管部门认可的、专为艾滋病家庭孩子提供教学服务的一个公益机构。它是由开封市一家民间慈善团体——爱心之家志愿者协会(以下简称“爱心之家”)创办的。“爱心之家”筹建于2001年,2003年在开封市民政局注册,是一个民间群众互助性慈善组织,主要围绕着“安老、扶幼、援残、助学、济困”展开公益活动。负责人杨峥今年36岁,曾经是一名医生。
  在赵自富生日的前一天,记者来到开封市西郊电视塔附近的“希望家园”。
  这是一栋两层的家庭式住宅小楼。上午10点记者来到时,9名孩子正在二楼的教室里学习英语。不到20平方米的教室里,9套桌椅摆放得整整齐齐,煤炉燃得正旺。河南大学教育科学学院的志愿者正带着孩子们一遍又一遍地念着“Iamsorry”和“That’snothing”。
  10点40分,孩子们开始上古诗词鉴赏课。8岁的朱记康拿着钳子一溜烟跑到楼下,从厨房里夹上两块蜂窝煤,把煤炉里燃尽的煤球换下。孩子们把杜牧的《山行》背得滚瓜烂熟,老师就要求孩子们将诗中的名词挑出来,然后一个个地批改。多数孩子都得到了“优”或者“良”。
  11点30分,孩子们放学,在志愿者陈少威的指导下开始排练圣经中的情景剧《大卫与歌利亚》。大卫、歌利亚、国王、侍从等角色让9个孩子演得活灵活现,这部台词超过5页、长达15分钟的剧目他们排练了两个多月才完成。重新排练一遍是为了第二天为他们的语文老师赵自富庆祝生日。
  12点,开饭。9个孩子拿着自己的饭盒,排队打饭。当天的午餐是面条,菜是极其普通的家常菜。9颗小脑袋围在一个圆桌前吃饭,不时一两个调皮的男孩弄出一些欢声笑语,像一个融洽且井然有序的大家庭。
  刚吃完饭,孩子们争先恐后地领着记者去参观他们的宿舍。在院子南面另一栋楼的二楼,5间房子全部是孩子们的宿舍。5个宿舍都收拾得干干净净,被褥叠放得整整齐齐,鞋子在床头摆成“一”字。一进宿舍,9岁的李梦杰就抱住了一只玩具熊。玩具熊要轮流陪每个孩子过夜,搂着玩具熊睡觉是他们最开心的事情。去年1月,“爱心之家”接到尉氏县红丝带协会的求助信,信中请求杨峥帮忙联系艾滋病患者的孩子到城里去上学。当时杨峥对这封求助信并没有过多关注。去年六一儿童节,杨峥将一些艾滋病家庭的孩子接到开封游玩,他用市区的小学试卷对他们进行了一次摸底考试。结果令他感到意外,10个孩子中只有1个孩子及格,其中一个孩子的语文、数学加起来才得了3.5分。
  随后,杨峥来到这些孩子所在的村子进行实地考察。“村里的学校建得很漂亮,硬件设施也很好,但是老师能调走的都调走了,新的老师又不愿意去,加上村里的环境对孩子的心理也有影响,所以这些孩子学习基本上处于荒废状态”。他决定帮忙联系村里的孩子到开封市上学,最终选出了10个孩子。
  杨峥开始联系开封市区的小学,所有学校的校长一听说要接纳艾滋病家庭的孩子,全部打了退堂鼓。“没有一个学校愿意收,都说其他学生的家长会不愿意,这也牵涉到一个社会接受和认识的问题”。
  无奈,杨峥想自己办个教学辅导班来圆孩子们进城上学的梦想。这一想法反映给开封市教育局后,教育局副局长马大健当即表示支持,并安排金明区文教局负责人与杨峥联系。2006年8月16日,金明区文教局和“爱心之家”签订了合作书,约定由“爱心之家”负责组建一个专门的办学机构,并解决孩子的食宿、学习费用,金明区文教局负责教学指导、订购课本,解决学籍及其他相关问题。
  2006年9月1日,“希望家园”为10名孩子举办了开学典礼,不少社会机构纷纷送来文具、衣物等。然而,“希望家园”在发展中所遭受的困难远远超出了杨峥的预料。
  开学不久,一个孩子因为不适应集体生活而退出了“希望家园”。剩下的9个孩子中,5个男孩、4个女孩,最大的9岁,最小的7岁。他们经过检查是完全正常、健康的。
  开封市马市街小学派出一位退休教师来到“希望家园”义务讲课,但不到一个月就去了美国。杨峥急了,“孩子不能没有老师呀”!当地的报纸免费为他做了招聘老师的广告,来的人不少,但一听说是做义工,都走光了。无奈之下,杨峥来到河南大学教育科学学院寻找义务支教的大学生。
  河南大学志愿者协会面向全校征集支教的志愿者,最终从80多名报名者中选出了8人担任老师。志愿者们结合自己的课余时间制定出了教学计划和课程表,每天上午上3节下午上2节,每周的周一和周四休息。
  然而,这8名刚刚适应教学的志愿者很快就有一部分人要离开。“三个大四的学生要去外地工作,两个大三的学生要开始准备考研”。虽然会有新的志愿者加入到支教的队伍中,但他们需要一段适应时间,而频繁地更换老师对孩子们的学习也会造成影响。
  孩子们在生活方面同样遇到了困难。给孩子们洗衣服、做饭主要依靠的是义工,而这些义工多是年龄较大的老人。“负责做饭的老太太已经65岁了,每天早上5点就要起床,9个孩子每天都要蒸一大锅馒头,有时揉面让她手腕都肿了,前一阵碰着了胳膊,一个星期都没有好。”
  目前,9个孩子的学习、生活方面的经费来源于社会各界的捐赠。“爱心之家”按照每个孩子每月430元的标准,与65名志愿者签订了协议,协议从最低每月捐献10元到最高每月捐献430元不等。但目前协议的金额履行量在60%左右,平均每个孩子一个月只有258元。1000元的房租平均到每个孩子身上是100元,剩下的158元仅够维持基本的温饱,所以孩子们目前的生活质量并不高。至于聘请专职的老师和服务员,在目前的经济状况下根本达不到。
  刚来到“希望家园”时,这些孩子身上有着同龄人身上很难见到的忧郁。“一些孩子孤僻、易怒、胆怯,不能和他人交流。”杨峥说。但经过几个月的快乐集体生活,他们和同龄人一样充满阳光。
  在孩子们融入城市的同时,社会也逐渐向他们敞开了怀抱:65岁的高素枝女士义务为孩子们洗衣做饭;开封金明区的一个诊所为孩子们提供全免费的医疗服务;残疾人车队为孩子出游免费提供车辆;农民志愿者免费为孩子们提供粮食……
  在采访中,几位支教的志愿者都表示出担心:虽然“爱心之家”付出了很大的努力,“希望家园”也得到了社会各界的支持,但其目前的条件与正规小学相比还有不小的差距,也不可能容纳更多的孩子。随着孩子们的成长,对教学器材和老师都会有更高的要求。
  杨峥也认为,“希望家园”只是一种尝试,要解决艾滋病家庭孩子上学的问题更多地还是靠政府来解决。“短时期内让社会上的学校接纳这些孩子存在一定的难度,政府可以尝试在疫区之外的地方甚至市区里来为这些孩子建立专门的学校或教育机构,来降低运行成本和提高教学质量。这样做不仅能够帮助孩子更好地融入社会,还有助于社会减少对艾滋病的恐惧,消除社会歧视”。
  
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